Дорогие читатели! Хочу рассказать вам о буднях и праздниках преподавателя английского языка, о закулисной жизни российских вузов и курсов иностранных языков, о сложностях и тонкостях в изучении английского, о системе западного образования, критериях выбора репетитора, секретах сдачи международных экзаменов и обо всем том, что заинтересует моих читателей. Добавляйтесь в друзья, предлагайте темы постов и задавайте свои вопросы в комментариях ниже. Буду рада ответить. Welcome!
Наверняка многие из вас встречали на просторах интернета рекламу чудесных курсов английского языка, обещающих быстрый результат. Чтобы оценить всю прелесть изнутри и набраться опыта (а вдруг?), я сходила на бесплатный пробный урок. Выкладываю обещанные впечатления от этого урока. Название курсов…
Обещала iismene написать про обучение английскому по скайпу, про особенности для ученика и учителя. Лично я люблю уроки по скайпу, хотя вести их сложнее, сложнее объяснять грамматику и держать внимание ученика.( Read more...Collapse )
Есть у меня привычка хранить старые ежедневники по 5 лет, периодически я их перечитываю. Особенно в декабре перед тем как выбросить. Так вот в декабре 2012 произошел самый смешной случай в моей карьере агента по продажам образовательных программ за рубежом. ( Read more...Collapse )
Есть ряд учеников, чей слабый прогресс в английском языке объясняется не плохой памятью, не недостатком мотивации и даже не отсутствием свободного времени на выполнение упражнений, а совершенно иной причиной. И имя ей - нежелание признавать свои ошибки. И речь идет не о выборе спутника жизни, профессии или машины, а о простых лингвистических ошибках - грамматических, лексических, орфографических, фонетических.
Вот есть у меня ученик Сергей, школьник - 11 класс, занимаемся уже три месяца, прогресс слабый с учетом того, что у парня изначально хороший уровень (заграничные летние лагеря свое дело делают) плюс неплохая мотивация ЕГЭ на носу.
В чем причина вялого прогресса? В том, что Сережа уверен, что он классный, и как следствие (по его логике), ошибок в речи у его быть не может. Сережа умен и красив, у Сережи успешные родители и куча поклонниц. Сережу обожает классный руководитель, и он звезда школьных мероприятий. Сережа бесится, когда я его исправляю. Его вот прям передергивает, как максимум. Или он делает вид, что этого не было, и продолжает нести свои светлые мысли вслух, как минимум. Ну не может он быть неправ. Это я не расслышала. Это мне показалось, что он как-то не так произнес. А, если я и права, то это случайность, оговорка, звезды не сошлись или сошлись не так. И, вообще, подумаешь, время не то употребил или залог, главное, что говорит он бегло, и харизмы ведрами не перечерпать коммуникация состоялась.
И вот каждый урок я исправляю одни и те же ошибки и жду, когда от многократного повторения Сережа запомнит, как правильно. Каждый урок Сережа нервничает и ждет, когда я устану многократно повторять одно и то же, расслаблюсь и просто получу наслаждение от его речи. До ЕГЭ еще полгода, мы успеем подчистить грамматику и подправить произношение, но как же мне обидно, что из-за такой дурной ( для обучения) черты характера Сережин потолок сейчас — сдать хорошо ЕГЭ. А мог бы к концу года говорить на очень хорошем уровне.
И дальше в университете будет то же самое у Сережи. У меня больше половины студентов делают одни и те же ошибки из урока в урок. А вопросы по моим исправлениям в контрольной задает 1 человек из 4 групп. Все остальные оценку посмотрели и хватит. А там ведь есть, что спросить на самом деле.
А как вы реагировали/реагируете на исправления учителей? Ваши ошибки для вас — это удар по самомнению или ориентиры для развития?
В одном из комментариев к прошлому посту меня спросили, хорошая ли идея работать в паре, если цели одинаковые. Идея неплохая, но с несколькими оговорками.
Вчера отказалась взять нового ученика (друга бывшего ученика, который благополучно перешел в западную компанию, подтянув язык), и сейчас узнаю, что он очень на меня обижен. Чем же я так обидела бедного средне зарабатывающего менеджера среднего звена в одной средней фирме?
У меня на последнем зачете прямо на первой фразе запнулась и расплакалась одна из лучших учениц в группе. Пыталась продолжать, но мысли собрать не может, слезы текут, руки дрожат. Отказалась отвечать, говорит: ( Read more...Collapse )
Прилетела ночью из Хельсинки расстроенная. На таможне у меня отобрали три пачки сливочного масла под видом того, что они считают это жидкостью. Я была в шоке, но ни шутить (а зачем вы жидкость в масло добавляете?), ни спорить не стала. Просто испортили настроение, да еще родственники без гостинцев остались. А я им санкционочки обещала. Завтра зачет, а я злая.(
Как рассказала моя подруга - учитель английского языка в школе, день Учителя прошел на редкость тихо в этом году. Обычно дети шумно поздравляют, дарят конфеты-чай-кофе-цветы, а в этом году тишина полная. ( Read more...Collapse )
Поздравляю всех учителей и преподавателей с праздником! Это очень нужный и очень тяжелый труд. Он требует очень много душевных и духовных сил, но эта профессия - одна из лучших профессий в мире!Очень благодарная, если ты открыт для учеников/студентов. Профессия, в которой ты постоянно ощущаешь поток энергии, ты отдаешь и ты получаешь. Терпения вам и позитива!
